Handlungsraum Klassenzimmer

Im Handlungsraum Klassenzimmer treten Schülerinnen und Schüler einerseits als soziales Gefüge, andererseits als Lerngruppe miteinander in Beziehung. Daraus ergeben sich unterschiedliche Herausforderungen sowohl für die Antisemitismusprävention als auch für interventionistische Handlungsstrategien beim Auftreten eines antisemitischen Vorfalls in diesem Handlungsraum.